Girne Amerikan Üniversitesi halkla ilişkiler görevlileri tarafından okulumuz öğrencilerine yönelik; meslek seçimi, kariyer planlama ve üst öğrenim kurumlarının tanıtımı etkinliği gerçekleştirildi. Lise öğrencilerimize yönelik gerçekleştirilen sunum öğretmen ve öğrencilerimiz tarafından ilgiyle izlendi.

Ankara Emniyet Müdürlüğü Siber Suçlarla Mücadele Şube Müdürlüğünce, okulumuz Çok Amaçlı Salonunda düzenlenen seminerde; öğrenci, veli ve öğretmenlerimize yönelik 'güvenli internet ve siber suçlardan korunma yöntemleri' anlatıldı.

Seminerde, internetin önemi, getirdiği kolaylıklarla birlikte karşılaşılan sorunlar, kontrolsüz paylaşım çılgınlığının sonuçları, siber zorbalık, internette her bilgiye güvenilmemesi ve en az 3 kaynaktan araştırılması gerektiği, sosyal paylaşım ve gizlilik ayarları, şifre güvenliği, profil sayfasında paylaşılmaması gereken bilgiler, site güvenliği ve internet bağımlılığı konularında bilgilendirme yapıldı.

Hacettepe Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi 4. sınıf öğrencileri tarafından HEM 416 halk sağlığı hemşireliği kapsamında okulumuz öğrencilerine "Akran Zorbalığı" hakkında bilgi verilmiştir.

Değerler eğitimi kapsamında; Dini ve milli değerlerinin öneminin kavranması, kültürel miras hakkında farkındalık oluşturulması amacı ile okul olarak İstanbul'un tarihi ve kültürel yerlerini görmek için gezi düzenledik. Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü Değerler Eğitimi Programı: Kadim Şehirler, Mukaddes Mekânlar Tanıtım Etkinlikleri; Birlik Beraberlik Etkinlikleri çerçevesinde okulumuz gezi kulübü ile beraber düzenlediğimiz İstanbul seyahatimizde, tarihi olay ve şahsiyetleri tanımak; Tarih ve kültür bilinci kazanmak amacıyla Topkapı Sarayı, Yerebatan Sarnıcı, Sultan Ahmet Camii, Ayasofya, Dolma Bahçe Sarayı, Kapalı Çarşı, Panorama 1453 Tarih Müzesini gezerek yerinde gördük.  Gezimiz süresince tertip, düzen ve disiplinden kopmayan öğrencilerimize ve öğrencilerimizin güvenliği ve konforu için ellerinden gelen özverinin en iyisini gösteren görevli tüm öğretmenlerimize teşekkür ediyoruz.

Pİ  GÜNÜ

            Bir dairenin çevresinin çapına bölünmesiyle elde edilen matematiksel olarak irrasyonel olan  sabit sayıya pi sayısı denir. Pi sayısı, 3.14 olarak yuvarlatılmıştır. Aslında noktadan sonraki rakamlar sonsuz uzunlukta devretmektedir.

Pi sayısının özelliği gizeminden kaynaklanmaktadır. Noktadan sonraki rakamlar devrederken asla birbirini tekrarlamamaktadır. Bu rakamlar içinde de bugüne kadar insanlık tarihinde bir araya getirilen bütün rakam kombinasyonları bulunmaktadır.

Devreden rakamlar arasında doğum tarihiniz, banka kartı şifreniz, özel şifreleriniz, ilgili rakamlarınız da bulunabilir. Bu konu hakkında bir de internet sitesi kuran ilgili insanlar, kısa bir hesaplama ve arama – bulma işlemiyle istediğiniz kombinasyonu Pi sayısının içinde karşınıza çıkarmaktadır.

Matematik tarihinin en önemli ve gizemli rakamlarından biri olan Pi sayısının devreden kısmını yuvarlatılması sandığımız kadar basit bir şey değildir. Kolaylıklar, rahatlıklar, hazıra alışmalar bizi düz hesap yapmaya zorlamaktadır.

Pi sayısının gizemini anlamak, Matematik'in değerinin anlaşılması için ve insanlarda bir Matematik sevgisi, ilgisi uyanması için Dünya Pi Günü 14 Mart tarihinde kutlanmaktadır. Çünkü Mart 3. aydır. 3.14, 3. ayın 14'ü şeklindedir.

            Biz de Hasan Celal Güzel AİHL olarak öğrencilerimizle bahçemizde Pİ oluşturduk. Sınıflarda  Pİ ile ilgili videolar  izledik, panomuzu hazırladık. Anasıfımız da boyamalarıyla etkinliğimize katıldı.

  Kadim Şehirler, Mukaddes Mekanlar Tanıtım etkinliği kapsamında, tarihi ve kendi özgü mimarinin nadir örneklerini görmek, toplu ibadete (Cuma namazına ) iştirak ederek dini tecrübe yaşamak amacı ile öğrencilerimizle Aslanhan (Ahi Şerafeddin) Camii'ni ziyaret ettik.Bu etkinliğimiz ile öğrencilerimiz manevi değerleri benimseme, sosyal ilişkileri güçlü, sağlıklı iletişim becerisi olan görgülü birey davranışını pekiştirdiler.

   "Genç Kâşifler" Müze ile Yerinde Eğitim etkinliği kapsamında, İletişim araçlarının tarihsel sürecini anlamak, coğrafyamızdaki kadim kültürel değerler hakkında bilgilenmek ve inceleyerek kalıcı öğrenmeyi sağlamak amacı ile öğrencilerimizi Türk Telekom ve Anadolu Medeniyetleri Müzesine götürdük. Bu etkinliğimizle öğrencilerimiz görerek ve yaşayarak öğrenme becerisi, tarih şuuru, milli ve manevi değerleri benimseme, sevgi, saygı, bağlılık ve sağlıklı iletişim, kültürlü ve görgülü birey davranışlarını pekiştirdiler.

    Sanayi devrimine bağlı olarak ortaya çıkan teknolojik yenilikler ile birlikte artan nüfus ve şehirleşme, yaşam standartlarının ve tüketim alışkanlıklarının farklılaşmasına yol açar; sonuçta da geçmişe nazaran daha çok atığın oluşmasına neden olur. Bu durum aynı zamanda, başta doğal kaynakların tükenmesi ve iklim değişikliği gibi hususlar olmak üzere tüm canlıları tehdit edecek boyutlara varan hava, su ve toprak kirliliğine neden olur. Sürdürülebilir kalkınma ilkeleri çerçevesinde atıklarımızı kontrol altına almak, gelecek nesillere temiz, gelişmiş bir Türkiye ve yaşanabilir bir dünya bırakmak için sıfır atık prensibi hedef alınmalı ve entegre bir yaklaşımla atıkların yönetimi sağlanmalıdır.

     İsrafın önlenmesi, doğal kaynaklarımızın daha verimli kullanılması, atık oluşum sebeplerinin gözden geçirilerek atık oluşumunun engellenmesi veya minimize edilmesi, atığın oluşması durumunda ise kaynağında ayrılarak geri dönüşüme kazandırılması noktasında mevcut sistemi daha düzenli, sistemli ve uygulanabilir bir temele oturtmak amacıyla sıfır atık prensibiyle yola çıkılmıştır. Hem Çevre ve Şehircilik Bakanlığı'nda hem de Cumhurbaşkanlığı Külliye 'sinde uygulamaya geçilmiş olup uygulamanın tüm Türkiye'ye yayılması konusunda çalışmalara başlanmıştır.

    Okulumuz da proje kapsamında çalışmalarına başlamıştır. Kulübümüz kurduktan sonra seçilen kulüp öğretmen ve öğrencilerimiz, bilgilendirme çalışmalarını yaptılar. Atık kutularını okulun uygun alanlarına yerleştirdiler. Projeye sağladıkları katkılardan dolayı öğretmen ve öğrencilerimize teşekkür ederiz.

Okulumuz Anasınıf, 5 ve 6. sınıflara Ankara Üniversitesi Geliştirme Vakfı Özel Okulları´nın ´´BİLİMİN GİZEMİNE YOLCULUK´´ gezi düzenlendi.

"Okulların; çocuklara temel çevre okuryazarlığı, dünya sistemlerinin ve insan sistemlerinin nasıl etkileşim göstermediğinin temel bir anlayışını ve bireylerin verdikleri kararların bu sistemleri nasıl etkileyeceğini vermesi gerekir." (Mongeau, 2016).

Bu temel göz önünde bulundurulduğunda bilimin doğanın bir parçası olduğuna dikkat çekmek, bilim kültürünü yaygınlaştırmak ve bireylerin bilimle ilgilenmekten zevk almalarını sağlamak için bir bilimi şenliği düzenlemeyi amaçlıyoruz. Başta çocuklar olmak üzere her yaş grubundaki bireylere bilim dünyasına katkıda bulunabileceklerini fark ettirmek; araştırma yapma, soru sorma, merak etme ve keşfetme gibi basamakları gerçekleştirebilecekleri ortamlar yaratarak  bilimin yaşamın bir parçası olduğunu göstermek hedefindeyiz.

Okulumuz Rehber Öğretmeni Nilüfer AKBAŞ tarafından tüm öğrencilerimize yönelik "Hak ve Sorumluluklarını Bilme" , "İhmal ve İstismardan Korunma" konularında seminer düzenlenmiştir. Bu kapsamda, "Çocuk Kime Denir?", "Çocukların Hangi Hakları Vardır?", "Çocukların Sorumlulukları Nelerdir?", "İhmal ve İstismar Nedir?", "İhmal Türleri Nelerdir?", "İstismar Türleri Nelerdir?", "İyi Dokunma - Kötü Dokunma Nedir?", "Hayır Diyebilmek?", "Güvenlik Çemberi" alt konu başlıklarında bilgi paylaşımında bulunulmuştur.

Okul Rehber Öğretmeni Nilüfer AKBAŞ tarafından 02.03.2018 Cuma günü tüm öğrencilerimize yönelik "Tütün Bağımlılığı" konusunda seminer düzenlenmiştir. Bu kapsamda ; "Bağımlılık Nedir?", "Tütün ürünleri nelerdir?" , " Sigaranın içinde neler var?", "Sigara içen kişiye neler olur?", "Sigara içmenin tetiklediği hastalıkalr nelerdir?", "Sigaradan korunmak için neler yapılmalı?", " Sigara içen ve içmeyen arasındaki farklar", "sigara içmemenin faydaları" alt konu başlıklarında bilgi paylaşımında bulunulmuştur.

Okul rehber öğretmeni Nilüfer AKBAŞ tarafından günü tüm öğrencilerimize yönelik "Teknoloji Bağımlılığı" konusunda seminer düzenlenmiştir. Bu kapsamda ; " Bağımlılık" , " Teknoloji Bağımlığının Belirtileri", "Kimler risk altında?" , "Teknoloji Bağımlılığı süreci nasıl başlar?" , "Adım Adım Teknoloji Bağımlılığı" , "Teknolojik Bağımlılıklar", "Teknoloji ile ilişkiniz nasıl olmalı?", "Kendinizi test Edin", "Teknoloji Bağımlısı olmamak için neler yapmalıyız." alt konu başlıklarında bilgi paylaşımında bulunulmuştur.

TÜRK HAVA KUVVETLERİ MÜZESİ

Havacılık sevgisini daha geniş kitlelere aşılamak, Türk Hava Kuvvetleri’nin geçmişini canlı tutmak ve genç nesillere sevdirmek amacıyla 21. Hava Kuvvetleri Komutanı E. Org. Ahmet Çörekçi’nin direktifleri doğrultusunda, Hava Lojistik Komutanlığınca 1997 yılında Türkiye’nin ikinci Hava müzesinin kurulma çalışmalarına başlanmıştır. Bina inşaatı tamamlandıktan sonra Hava Lojistik Komutanlığı tarafından çevre düzenlemesi yapılmış, uçakların büyük bir bölümü taşınmış, arşiv çalışmaları ve objelerin temini sonucunda 1998 yılı içerisinde açılışa hazır hale getirilmiştir.18 Eylül 1998 günü Atatürk’ün manevi kızı ve ilk kadın Türk pilotu bayan Sabiha Gökçen, 20 nci Hv.K.K.E. Org. Halis Burhan, 21 nci Hv.K.K.E. Org. Ahmet Çörekçi ve dönemin MGK. Genel Sekreteri Org. Ergin Celasin’in katılımı ile 22nci Hv.K.K.E. Org. İlhan Kılıç tarafından açılışı yapılarak halkımızın hizmetine sunulmuştur.